一德大脑屋：幼儿园*的这些误区，你知道吗？

很多打算投资办幼儿园的人，都会考虑幼儿园*，以便有现成的办园规划，让新办的幼儿园尽快走上正轨。*幼儿园怎么样？这是每个校长投资人都非常关心的问题。当幼儿园园长四处学习，希望找到解决问题、快速发展的“灵丹妙药”时，各种培训和广告吸引他们的的目光。然而，我们需要思考的是，这些培训和广告究竟有多少能真正为校长投资人解决问题？毕竟，每一所幼儿园都是不同的，有其自身的复杂性。一德教育认为，幼儿园*要想得到改善和发展，必须从自身资源出发，分析具体问题，走出自己的成功之路。不同的困难和资源锁带来的解决方案和成功也不尽相同。
1、对症下药
对于不同的幼儿园，面对不同的困难，瓶颈或者机遇，都需要进一步的分析幼儿园的内外部环境和资源条件，对症下药，这样，幼儿园才能够可持续发展。不管自身条件如何，试图找到缓解所有疾病的通用方法是不现实的。
2、执行是关键
很多幼儿园的校长对于幼儿园管理中的瓶颈问题，都简单归结于是规章制度的问题，其实更多的是执行的问题。因此，当校长投资者们从各种渠道获得大量文字、图片和视频资料时，往往会更加无奈。这些方案计划真的很好，但是这些计划适合你吗？它需要什么资源？何时实施？谁来实施？如何落实到位？谁来监督检查？归根结底，落实的关键是人的问题。
3、用对资源
好钢不用在刀刃上，这是很多民办幼儿园所犯的问题。在资源有限的情况下，不少幼儿园不注重现有优势，而是拼命购买新资源，堆砌漂亮的设备、昂贵的培训、华而不实的装修等，却依然无法树立口碑品牌。幼儿园的健康发展必须立足自身条件，对现有资源进行深度挖掘和创新。通过有效的实施策略，现有资源可以发挥双重、三重甚至更高的效果。至于一些资源相对齐全、没有明显短板漏洞的幼儿园，起点相对较高的幼儿园也是如此。因为即使资源充足，也不能盲目出击，还要找到符合自身特点的实施策略和突破口。